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忆起大学两三事 ——写在学风建设推进月

2018-12-12

概要:或许是年纪又长了几岁的缘故,常常会在一些情境里想起年轻时的些许场景。走在校园里,看到青春洋溢的同学们,时常不禁想起,那个年纪、那个时候的我,有着什么样的梦想,进行着怎样的追求。有些日子了,学校在开展“学风建设推进月”活动,师长们谆谆教导,同学们积极行动,不由又让我想起求学期间的点滴往事。

  或许是年纪又长了几岁的缘故,常常会在一些情境里想起年轻时的些许场景。走在校园里,看到青春洋溢的同学们,时常不禁想起,那个年纪、那个时候的我,有着什么样的梦想,进行着怎样的追求。有些日子了,学校在开展“学风建设推进月”活动,师长们谆谆教导,同学们积极行动,不由又让我想起求学期间的点滴往事。

  点亮一盏指引自己前行的“灯”

  和不少同学一样,我的高中生活是在无边无际的题海和某些老师“考上大学你们就轻松了”的“诱惑”中度过的。为了避免大学毕业后找工作的不确定性,按照父母的意愿,我报考了军校。这意味着,我考上大学就基本上进了“保险箱”。只要能够毕业,就能提干当军官,有一份稳定并且比较体面的工作。

  到了大学,再没有人像高中老师那样天天叮嘱要搞好学习,军校的生活安排也将业余时间碎片化。记得大一上学期的自己,真是浑浑噩噩过了半年,除了上课和作业,很少看书复习。直到期末考试前的某天,学员队领导(大致相当于我们学校的班主任吧)通知我们说,期末考试成绩将张榜公布,送达父母,有不及格的还得提前两天收假,回校复习准备补考。为了成绩公布时别太难看,也是不想完整的假期缺少几天,每天熄灯后的我都会抱着书本去教室了。到现在还记得,那次期末考试我的排名是第七。无意炫耀小聪明,更不是说平时随便学学,临时突击就可以应付考试。倒是觉得自我安慰式的说学习没时间没条件,貌似都是自欺欺人,为自己的偷懒找个借口罢了。其实,哪怕找个“考完别太难看,别太没面子”这样的小理由,也能督促自己更好努力的。

  三年级暑假,回到家里,看到父母日渐斑白的鬓角,看着他们顶着烈日往返于单位家里,感动之外很想为他们做点什么,给他们以慰藉。思量许久,经济上帮不上什么忙,家里事情也插不上太多手,竟不知如何去做。或许只有计划中的考研成功,能够给他们些许心理上的宽慰。下定决心,旋即行动。从暑假到新学期,从统考课到专业课,终于天道酬勤,父母露出了欣慰的微笑,我也算以自己的方式尽了点孝心。

  其实,无论是为国、为家,甚至是为了“小我”,定下目标,执着努力,便会有所收获。这些或大或小的目标,也就成为指引着我们一路前行的一盏盏“灯”。不要再问什么“来不来得及”、“时间够不够”、“基础行不行”,最重要的就是瞄准目标,从当下做起。40岁的柳传志不问来不来得及,最终缔造了联想集团;高考三次落榜的俞敏洪不问基础行不行,最终考上北大;经过两次创业失败的马云不问还要不要继续,最终书写了电商传奇。年轻的你,也会因为自己的不懈追求,获得属于自己的成功。

  找寻一条通达成功的“路”

  找寻到奋斗的目标,进而悉心设计通达成功的路径,也就是我们所说的学习方法,或许更会事半功倍。

  我读书的时代,计算机还算是个“稀罕物”,到大三才与另两位同学合买了一台计算机。恰逢学校组织“程序设计大赛”,只有一些“C语言程序设计”基础的我,鼓励自己硬着头皮报名参赛,用“阶段目标”刺激的办法,入门了面向对象程序设计,竟然还获得了那次比赛唯一的一等奖。

  定下考研目标,复习准备前,我仔细分析了自己各参考科目的实际情况,大致分配了复习时间比例,准备了相关的复习资料。这也许就是开工前粗略的一种“统筹”吧。复习过程中,我每天记录复习时间、绘制曲线、做一两句话的当日复习小结,通过每天自省督促,使自己不敢稍歇;通过阶段比较,找寻工作效率比较高的节点、阶段,帮助自己更好进行任务分配。每门功课的准备过程中,我都注意脉络梳理,整理记录课程的重要知识点,形成薄薄几页的要点总结。冲刺阶段,拿着这些总结,回顾反思,已然可以做到将“读薄”的书根据需要“读厚”了。

  每个人的思维方式、做事方法、行为特点各不相同,找到适合自己的工作学习方法(这其中既包括推进落实方法,也包含督促激励办法等等),才能更好的达成预期目标。于每个人而言,通常都可以使用的方法步骤,一般而言先是制订切实可行的学习计划,合理安排时间,恰当区分重难点,适当分配精力。

  在计划落实阶段,对于在校学习来说,需要注重“听讲”和“思考”。校内新知识的接受,学习能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率。上课时紧跟老师思路,积极展开思考,比较自己的思路与老师所讲有哪些不同。对同一个问题,尝试从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解。思考越详尽,研究越透彻,理解得就越深刻,掌握得就越牢固,并且能够极大提高自己的分析思维能力,提高学习乐趣。

  在学习的每个阶段,要善于进行整理和归纳总结。学完一个章节,做个小结;学完一门课程,做个总结。把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

  马云在《不吃苦,你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到:“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?” 恰风华正茂的同学们,切莫自恃年少,倾负韶华,需知青春易逝,再无少年之时。既然梦想成为那个别人无法企及的自我,就应该选择一条属于自己的路,付出不愧青春的努力,在晨光中跑向那个眺望的远方。

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